Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός – Συγγραφέας

Είναι από τις σπάνιες  φορές που η πένα δεν βρίσκει το κουράγιο να σταθεί όρθια.

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

εκπαιδευτικός - συγγραφέας

Η αλήθεια φαίνεται μόνο στα μάτια της ψυχής. Στα απαθή μάτια είναι αόρατη.

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός – συγγραφέας

Ο ποιητής Γεώργιος Δροσίνης, με το ποίημά του, «Δε θέλω του κισσού το πλάνο ψήλωμα σε ξένα αναστυλώματα δεμένο», οριοθετεί τους τρόπους και τους στόχους του  «αναρριχόμενου» ανθρώπου, που λειτουργεί ως  κισσός, γιατί εξαιτίας  της ευκαμψίας του, δεν μπορεί να σταθεί όρθιος, βασιζόμενος στις δικές του δυνάμεις.

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός - συγγραφέας

Ο Παυσανίας στρατηγός και ναύαρχος, μετά την ένδοξη νίκη κατά του Μαρδόνιου στις Πλαταιές, μεγάλωσε τις φιλοδοξίες του. Έπεισε τους Σπαρτιάτες και τον ανέθεσαν την αρχηγία του στόλου στην εκστρατεία που θα έκαναν για την ανάκτηση των νησιών του Αιγαίου, στα στενά του Ελλησπόντου.

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός - συγγραφέας                                               

                                
Ο Παυσανίας στρατηγός και ναύαρχος, μετά την ένδοξη νίκη κατά του Μαρδόνιου στις Πλαταιές, μεγάλωσε τις φιλοδοξίες του

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός - Συγγραφέας

 Το ερώτημα που τίθεται είναι απλό: «Ποιος σώζει ποιον; Ο πολιτικός σώζει τον λαό ή ο λαός σώζει τον πολιτικό, προσφέροντάς του, μέσω της ψήφου του, υψηλή  αμοιβή και εξουσία;»  Την απάντηση στο συγκεκριμένο ερώτημα την έχει δώσει εδώ και καιρό ο Καζαντζάκης λέγοντας: "Ο Λαός δεν σώζεται, σώζει». Γιατί, αν οι πολιτικοί που κυβέρνησαν τη χώρα ήταν οι σωσίες της, δεν θα είχε τώρα χρέος 400 και πλέον δις ευρώ!

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός-συγγραφέας

Οι δείκτες του ρολογιού σημάδευαν μεσημέρι. Το ηλιόφως εκείνης της αλκυονίδας μέρας πότιζε τους δρόμους και τα σοκάκια της μικρής πολιτείας του Κιλκίς, ζεσταίνοντας το παγωμένο μας κόκαλο.

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός συγγραφέας

 Παροιμίες είναι οι αποφθεγματικές διατυπώσεις, που εκφράζουν την πείρα πολλών ανθρώπων,  ενός τόπου ή ενός λαού, κατά τρόπο αλληγορικό και  διδακτικό. Μερικές από τις γνωστές παροιμίες είναι: «η καλή μέρα από πρωί φαίνεται», «κάποιο λάκκο έχει η φάβα», «αλλού ο παπάς κι  αλλού τα ράσα του» κλπ.

Γράφει 

ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός - συγγραφέας

Η αξία του λόγου για τον Έλληνα, είναι γνωστή και σημαντική από τα αρχαία χρόνια, σε βαθμό που είχε θεοποιηθεί. «Τω πείθεσθαι τω αργώ λόγω και τω Θεώ ταυτόν εστί» λέει ο Πλάτων. Την ίδια άποψη απηχεί μετέπειτα και η ευαγγελική ρήση: «Εν αρχή ην ο Λόγος και ο Λόγος ην προς τον Θεόν και ο Θεός ην ο Λόγος’’.

Γράφει ο Νίκος Κωνσταντινίδης.

Εκπαιδευτικός – συγγραφέας

Στις  συχνά χρησιμοποιούμενες  λέξεις της ιστορίας ανήκουν και οι λέξεις «σύμμαχος» και «αντίπαλος». Μια χώρα που τίμησε ιστορικά την έννοια του όρου σύμμαχος για την Ελλάδα, στα χρόνια της τουρκικής σκλαβιάς, είναι η φίλη και η ομόδοξη Ρωσία.